Eğitim Psikolojisi Dersi 5. Ünite Sorularla Öğrenelim

Öğrenme Psikolojisi

1. Soru

Yaşantılar sonucunda zihinsel imge ve bağlantılarımızda meydana gelen uzun süreli değişiklere ne ad verilmektedir?

Cevap

Yaşantı sonucunda zihinsel simge ve bağlantılarımızda meydana gelen uzun süreli değişikliklerde öğrenme denmektedir (Ellis-Ormrod, 2013).


2. Soru

Okullarda amaçlı, planlı ve belli bir program doğrultusunda yürütülen eğitim faaliyetleri hangi kavramla açıklanmaktadır?

Cevap

Okullarda amaçlı, planlı ve belli bir program doğrultusunda yürütülen eğitim faaliyetleri öğretim kavramıyla açıklanmaktadır.


3. Soru

Öğrenmeyi etkileyebilecek öğrenen ile faktörler nelerdir?

Cevap

Öğrenmeyi etkileyen en önemli faktörlerden birisi; türe özgü hazır oluş, olgunlaşma, güdülenme, zekâ, dikkat ve psikolojik durum gibi öğrenenin kendisinden kaynaklanan faktörlerdir (Kılıç, 2007).


4. Soru

Öğrenmeyi etkileyen üç temel faktör hangileridir?

Cevap

Öğrenme; "Öğrenme Malzemesi ile İlgili Faktörler", "Öğrenme Stretejileri ile İlgili Faktörler" ve "Öğretim İlkeleri" olmak üç temel faktörden etkilenir. 


5. Soru

Öğretimin gerçek hayata olabildiğince uygun bir şekilde gerçekleştirişmesi ve öğrenicye verilen blgilerin öğrencilerin gerçek yaşamda kullanabileceği türden olması hangi kavramla açıklanır?

Cevap

Öğretimin gerçek hayata olabildiğince uygun bir şekilde gerçekleştirişmesi ve öğrenicye verilen blgilerin öğrencilerin gerçek yaşamda kullanabileceği türden olması genel eğitim-öğretim ilkelerinde "hayatilik ilkesi" ile açıklanır.


6. Soru

Öğrenmeyi bir uyarıcının olması, bu uyarıcıya tepkinin verilmesi ve verilen tepkinin pekiştirilmesi olarak formülleştiren öğrenme kuramına ne ad verilmektedir?

Cevap

Öğrenmeyi bir uyarıcının olması, bu uyarıcıya tepkinin verilmesi ve verilen tepkinin pekiştirilmesi olarak formülleştiren öğrenme kuramına "davranışçı öğrenme kuramı" denmektedir. 


7. Soru

Nötr uyarıcının koşullu bir uyarıcıya dönüşmesini sağlamak için uyarıcıların verilme zamanının birbirine yakın olması hangi kavramla açıklanmaktadır?

Cevap

Nötr uyarıcının koşullu bir uyarıcıya dönüşmesini sağlamak için uyarıcıların verilme zamanının birbirine yakın olması "bitişiklik (zamanlama)" kavramıyla açıklanmaktadır. 


8. Soru

Sergilenen davranışın yapılma sıklığını arttırmak için ortamda var olan olumsuz uyaranın kaldırılması işlemine ne denmektedir?

Cevap

Sergilenen davranışın yapılma sıklığını arttırmak için ortamda var olan olumsuz uyaranın kaldırılması işlemine "olumsuz pekiştirme" denmektedir. 


9. Soru

İstenmeyen bir davranışın ortadan kalkması ya da azalması için ortama olumsuz bir uyarıcının girmesi hangi kavramla açıklanmakadır?

Cevap

İstenmeyen bir davranışın ortadan kalkması ya da azalması için ortama olumsuz bir uyarıcının girmesi "ceza" kavramıyla açıklanmaktadır.


10. Soru

Hangi öğrenme kuramıdır öğrenmede temel faktörün bireyi başkasını gözlemlemesi olarak kabul etmektedir? 

Cevap

Sosyal öğrenme kuramı öğrenmede temel faktörün bireyi başkasını gözlemlemesi


11. Soru

Sosyal Öğrenme Kuramı'na göre bireyin içinde bulunduğu çevrenin bireyin davranışlarını etkilemesi ve bireyinde sergilemiş olduğu davranış neticesinde içinde bulunduğu çevreyi etkilemesi hangi kavramla açıklanmaktadır?

Cevap

Sosyal Öğrenme Kuramı'na göre bireyin içinde bulunduğu çevrenin bireyin davranışlarını etkilemesi ve bireyinde sergilemiş olduğu davranış neticesinde içinde bulunduğu çevreyi etkilemesi "karşılıklı belirleyicilik" kavramıyla açıklanmaktadır. 


12. Soru

Sosyal Öğrenme Kuramı'na göre bir davranışı hiç değiştirmeden olduğu haliyle sergileme ne tür bir öğrenmedir?

Cevap

Sosyal Öğrenme Kuramı'na göre bir davranışı hiç değiştirmeden olduğu haliyle sergilemeye taklit yoluyla öğrenme denilmektedir.


13. Soru

Sosyal Öğrenme Kuramı'na göre bireyin çevredeki olayları bilişsel olarak işlemesiyle kazanılan bilgi sonucunda inanç ve davranış geliştirmesi ne tür öğrenmedir?

Cevap

Sosyal Öğrenme Kuramı'na göre bireyin çevredeki olayları bilişsel olarak işlemesiyle kazanılan bilgi sonucunda inanç ve davranış geliştirmesi "Gözlem Yaparak Öğrenmedir."


14. Soru

Hangi kuram öğrenmeyi zihinsel süreçlerle açıklamakta ve bireysel öğrenme tarzlarının  olabileceği savunmaktadır?

Cevap

Geştalt öğrenme kuramı  öğrenmeyi zihinsel süreçlerle açıklamakta ve bireysel öğrenme tarzlarının olabileceği savunmaktadır.


15. Soru

Geştalt öğrenme kuramına göre birbirine yakın olan uyarıcıların bireyin algısal alanında birlikte gruplanması hangi ilkeyle açıklanır?

Cevap

Geştalt öğrenme kuramına göre birbirine yakın olan uyarıcıların bireyin algısal alanında birlikte gruplanması "yakınlık" ilkesi denilmektedir.


16. Soru

Geştalt Öğrenme Kuramına göre insanın tamamlanmamış yaşantılarını tamamlanmış olanlardan daha önce ve daha net hatırlama eğiliminde olması hangi ilkeyle açıklanmaktadır?

Cevap

Geştalt Öğrenme Kuramına göre insanın tamamlanmamış yaşantılarını tamamlanmış olanlardan daha önce ve daha net hatırlama eğiliminde olması "Zeigarnik Etkisiyle" açıklanmaktadır.


17. Soru

Geştalt öğrenme kuramına göre duyu organlarına aynı anda birçok uyarıcı da gelse organizmanın beklentileri doğrultusunda ancak bazılarını algılaması hangi kavramla açıklanmaktadır?

Cevap

Geştalt öğrenme kuramına göre duyu organlarına aynı anda birçok uyarıcı da gelse organizmanın beklentileri doğrultusunda ancak bazılarını algılaması "algısal değişmezlik" ilkesiyle açıklanmaktadır. 


18. Soru

Bilgiyi işleme kuramına göre çevreden gelen bilgilerin kısa süre tutulduğu bilgi deposuna ne denmektedir?

Cevap

Bilgiyi işleme kuramına göre çevreden gelen bilgilerin kısa süre tutulduğu bilgi deposuna "duyusal bellek" denmektedir. 


19. Soru

Bilgi işleme kuramına göre kapasitesi sınırsız olarak kabul edilen ve her türlü bilginin saklanabildiği belleğe ne ad verilmektedir?

Cevap

Bilgi işleme kuramına göre kapasitesi sınırsız olarak kabul edilen ve her türlü bilginin saklanabildiği belleğe "uzun süreli bellek" denmektedir.


20. Soru

Bilgi İşleme Kuramına göre uzun süreli belleğe aktarılan bilginin geri getirilememesi durumu hangi kavramla açıklanmaktadır?

Cevap

Bilgi İşleme Kuramına göre uzun süreli belleğe aktarılan bilginin geri getirilememesi durumu "unutma" kavramıyla açıklanmaktadır. 


Bahar Dönemi Dönem Sonu Sınavı
25 Mayıs 2024 Cumartesi