Çoklu Engellilerin Bakım ve Rehabilitasyonu Dersi 6. Ünite Sorularla Öğrenelim

Beceri nedir?

Beceri, bireyin sahip olduğu yeterlikler doğrultusunda gerçekleştirdiği faaliyetlerdir. 

Tek basamaklı beceri nedir?

Tek basamaklı beceriler, başlangıcı ve bitişi kolay ayırt edilebilen becerilerdir.

Zincirleme beceri nedir?

Zincirleme beceriler, birkaç davranışın bir araya gelerek daha karmaşık bir davranış oluşturmasıdır.

Beceri analizi nedir?

Beceri analizi, karmaşık ya da çok basamaklı davranış ya da becerilerin küçük, öğretilmesi kolay alt beceri basamaklarına ayrılması olarak tanımlanır.

İleri zincirleme yöntemi nedir?

Beceri basamakları yapılış sırasına göre sıralanırken bazen en baştan en sona doğru sıralanır, buna ileri zincirleme yöntemi denir.

Geriye zincirleme yöntemi nedir?

Beceri basamakları yapılış sırasına göre en son adımdan başlanarak ilk adıma doğru sıralanır. Buna geriye zincirleme yöntemi denir. 

Güçlük düzeyine göre beceri analizi nedir?

Güçlük düzeyine göre beceri analizi, öğretilecek becerinin kendi alt konularının kolaydan zora doğru sıralanmasıdır.

Yapısal analizi nedir?

Yapısal analiz, bir beceri için belirlenen uzun dönemli amaca ulaşana kadar, beceriyle ilişkili kabul edilebilir ilerlemeleri ifade eden kısa dönemli amaçların farklı özellikler açısından ölçütlerinin tanımlanmasıdır.

Beceriler yapısal olarak kaç farklı şekilde analiz edilmektedir?

Beceriler yapısal olarak altı farklı şekilde analiz edilmektedir: Yönergesine göre becerinin yapısal analizi, sunum şekline göre becerinin yapısal analizi, gerekli görülen niteliklere göre becerinin yapısal analizi, yeterli görülen süreye göre becerinin yapısal analizi, doğruluk düzeyine göre becerinin yapısal analizi. 

Yönergesine göre beceri analizi nedir?

Yönergesine göre beceri analizi, öğrenciye becerinin öğretimi esnasında kullanılacak yönergelerin aşamalandırılmasıdır.

Tek fırsat yöntemiyle öğrencinin yapabildiklerinin belirlenmesinin amacı nedir?

Tek fırsat yöntemiyle öğrencinin yapabildiklerinin belirlenmesinin amacı, öğrencinin beceri basamaklarının ne kadarını bağımsız olarak gerçekleştirdiğini saptamaktır.

Çoklu fırsat yöntemiyle öğrencinin yapabildiklerinin belirlenmesinin amacı nedir?

Çoklu fırsat yönteminde amaç, öğrencinin becerinin hangi basamaklarını bağımsız olarak gerçekleştirdiğini ve bağımsız olarak gerçekleştiremediği her bir basamağı hangi ipucu verildiğinde gerçekleştirdiğini saptamaktır.

Sunum şekline göre beceri analizi nedir?

Sunum şekline göre beceri analizi, öğrencinin beceriyi tam olarak öğrenebilmesi için ne tür bilgilendirmenin, hangi yolla yapılacağının belirlenmesidir. 

Uzun dönemli amaç nedir?

Uzun dönemli amaç, öğrencinin o beceriyi bağımsız şekilde yapar hâle getirilmesidir.

Pekiştirme nedir?

Pekiştirme, davranışın gerçekleştirilmesinin hemen ardından, ortama hoşa giden çekici bir uyaranın eklenmesi veya ortamdan hoşa gitmeyen bir uyaranın geri çekilmesi yoluyla o davranışın ileride gerçekleşme olasılığının arttırılmasıdır.

Birincil pekiştireç nedir?

Birincil pekiştireç, bireyler için biyolojik olarak önem taşıyan yaşamsal gereksinimleri karşılamaya yönelik pekiştireçlerdir.

İkincil pekiştireç nedir?

İkincil pekiştireç, yaşamsal gereksinimleri karşılamayan ancak bireyler üzerinde olumlu etki yaratan pekiştireçlerdir. 

Araklıklı pekiştirme tarifesi nedir?

Aralıklı pekiştirme tarifesi, sürekli pekiştirmeden farklı olarak her uygun davranıştan sonra değil, bazı uygun davranışlardan sonra pekiştireç sunulmasıdır. 

Aralıklı pekiştirme kaç farklı şekilde yapılabilir?

Oranlı ve zaman aralıklı olmak üzere iki farklı şekilde aralıklı pekiştirme yapılabilir.

Model olma nedir?

Model olma, beceri basamağının nasıl uygulanması gerektiğinin öğretmen tarafından bizzat uygulanarak öğrenciye gösterilmesidir.

Fiziksel yardım nedir?

Fiziksel yardım, öğretmenin öğrencinin elinden tutarak ya da omzuna dokunarak beceri basamağını gerçekleştirmesini sağlamasıdır.

Doğrudan öğretim nedir?

Doğrudan öğretim, öğretimi yapılacak içeriğin ardışık şekilde sıralanması, öğrencinin tam katılımı, öğretmenin düzeltici dönütler vermesi, ipuçlarının düzenlenmesi, ipuçlarının uygulanması ve geri çekilmesi anlamına gelir.

Etkinlik temelli öğretim nedir?

Etkinlik temelli öğretim, davranışla doğal ve anlamlı bir ilişki içinde olan davranış öncesi ve sonrası uyaranların kullanıldığı, çocuğa doğal ortamda öğrenme fırsatları sunan, çocuğun ilgilerinden yola çıkılarak belirlenen işlevsel ve genellenebilen amaçların günlük rutinler ve planlanmış oyun etkinliklerinin içerisine gömülerek öğretildiği bir öğretim düzenlemesidir. 

Becerinin genellenmesi nedir?

Becerinin genellenmesi, kazanılan becerinin öğretimin yapıldığı ortamdan başka ortamlarda, başka araçlarla, başka kişilerin varlığında ve başka yönergeler verildiğinde yapılmasıdır.

Sözel ipucu nedir?

Sözel ipucu, öğrenciye o becerinin ya da basamağının nasıl uygulanacağının öğretmen tarafından sözel olarak ifade edilmesidir.

Sürekli pekiştirme tarifesi nedir?

Sürekli pekiştirme tarifesi, istenilen davranış her oluştuğunda, öğrenciye davranışın oluşmasının ardından pekiştirecinin sunulmasıdır.