İletişim ve Alternatif İletişim Sistemleri Dersi 5. Ünite Sorularla Öğrenelim

İletişim, Dil Ve Konuşma Bozukluklarının Değerlendirilmesi

1. Soru

İletişim amacımızı gerçekleştirirken kullandığımız araç nedir?

Cevap

İletişim amacımızı gerçekleştirirken kullandığımız araç dil sistemidir.


2. Soru

İletişim bozukluklarında değerlendirme  nedir?

Cevap

İletişim bozukluklarında değerlendirme, birey ve sorunuyla ilgili geçerli ve güvenilir bilgileri toplama, bir araya getirme, yorumlama ve karar verme sürecidir.


3. Soru

Değerlendirmenin asıl amacı nedir?

Cevap

Değerlendirmenin asıl amacı bireyin iletişim becerileri hakkında bilgi sahibi olmak ve bir sonuca varmaktır.


4. Soru

Dil ve konuşma bozukluklarının formal değerlendirmeleri normatif verilerin kullanıldığı standart testler ile yapılmaktadır. Bu testlere ne denir?

Cevap

Dil ve konuşma bozukluklarının formal değerlendirmeleri normatif verilerin kullanıldığı standart testler ile yapılmaktadır. Bu testlere norm bağımlı/ referanslı testler denir.


5. Soru

Ölçüt referanslı/bağımlı testler, bireyin performansını nasıl belirler? 

Cevap

Ölçüt referanslı/bağımlı testler, bireyin performansını norm değerleri ile karşılaştırılmak yerine önceden dil ve konuşma terapisti (DKT) tarafından belirlenen bir performans ölçütü ile karşılaştırarak belirler.


6. Soru

Anketler, hangi sorulardan oluşur?

Cevap

Anketler; vakanın kendisi, ebeveynleri ya da yakınları tarafından yanıtlanacak sorulardan oluşur.


7. Soru

Gelişimsel envanterler, ne işe yarar?

Cevap

Gelişimsel envanterler; çocukların çeşitli becerilerle ilgili zaman içindeki fiziksel veya davranışsal değişimlerini takip etmeye yararlar.


8. Soru

Kontrol listeleri kavramı nasıl tanımlanmaktadır?

Cevap

Kontrol listeleri; genellikle evet/hayır formatında sorular sorarak vakaların belirli becerileri gösterip göstermediği bilgisini toplayan değerlendirme araçlarıdır.


9. Soru

Dil ve konuşma bozukluklarının değerlendirilmesi için ne gerekir?

Cevap

Dil ve konuşma bozukluklarının değerlendirilmesi formal ve informal yöntemlerin mümkün olduğunca ve uygun şekilde birlikte kullanılmalarını gerektirir.


10. Soru

Aile görüşmelerinin amacı nedir?

Cevap

Aile görüşmelerinin amacı çocukla ilgili bilgi toplamak, aileyi bilgilendirmek ve gerekli ise yönlendirmektir.


11. Soru

Tarama testleri hangi amaçla kullanılır?

Cevap

Tarama testleri; dil bozukluğu şüphesi olabilecek durumları saptayıp ileri değerlendirme kararı verme amacı ile kullanılır.


12. Soru

Afazili bireylerin değerlendirilme süreci ne ile başlar?

Cevap

Afazili bireylerin değerlendirilme süreci bireyin kendisi ve yakınları ile yapılan görüşme ile başlar.


13. Soru

Afazi değerlendirmelerinde kullanılan testler neye göre farklılık gösterebilir?

Cevap

Afazi değerlendirmelerinde kullanılan testler uzunluklarına, kapsamına ve hedeflenen popülasyona göre farklılık gösterebilir.


14. Soru

Afazi tanısı koyabilmek, afazi türünü ve şiddetini belirlemek için hangi testler uygulanır?

Cevap

Afazi tanısı koyabilmek, afazi türünü ve şiddetini belirlemek için test bataryaları ya da kapsamlı testler uygulanır.


15. Soru

Afazi dil değerlendirilmesinde kullanılan test türlerinden sonuncusu hangisidir?

Cevap

Afazi dil değerlendirilmesinde kullanılan test türlerinden sonuncusu spesifik testlerdir.


16. Soru

Rezonans, nasıl tanımlanmaktadır?

Cevap

Rezonans; Ses kıvrımları tarafından üretilen sesin gırtlak üstünde ses yolunda titreşime girip değişimlenmesi durumudur.


17. Soru

Sözcüklerde veya hecelerde görülen tekrarlamalar, ses uzatmaları ve sessiz duraksamalarla karakterize olmuş bir akıcılık bozukluğuna ne denir?

Cevap

Sözcüklerde veya hecelerde görülen tekrarlamalar, ses uzatmaları ve sessiz duraksamalarla karakterize olmuş bir akıcılık bozukluğuna kekemelik denir.


18. Soru

Hızlı-Bozuk konuşmanın değerlendirilmesindeki amaç nedir?

Cevap

Hızlı-Bozuk konuşmanın değerlendirilmesindeki amaç; vakanın akıcılığı, hızı, sesletimi, dili ve farkındalığıyla ilgili bilgi edinmektir. 


19. Soru

Dizartri kavramı, nasıl tanımlanmaktadır?

Cevap

Dizartri, merkezi ve/veya çevresel sinir sistemi ya da her iki sistemin de hasarına bağlı olarak konuşma üretimindeki kas kontrolünü etkileyen bir grup motor konuşma bozukluğudur.


20. Soru

Diadokokinezi, nasıl tanımlanmaktadır?

Cevap

Diadokokinezi: konuşma üretimi için sesletim organlarının doğru tekrarda ve hızlı bir şekilde hareket etme yeteneğidir.


Bahar Dönemi Dönem Sonu Sınavı
25 Mayıs 2024 Cumartesi