aofsoru.com

Hadis Tarihi ve Usulü Dersi 8. Ünite Sorularla Öğrenelim

Hadis Öğrenim Ve Öğretim Yöntemleri

1. Soru

Tahammül ve edâ nedir?

Cevap

Bir hadisi belli esaslara uyarak öğrenmeye tahammül, onu ezberden veya bir kitaptan usulüne uygun olarak rivâyet etmeye ise edâ denir.


2. Soru

Hadisler Hicri kaçıncı asırdan itibaren yazılı olarak rivayet edilmeye başlanmıştır?

Cevap

Yaklaşık bir asır boyunca hadisler işitilerek öğrenilmekte, ezber yoluyla muhafaza edilmekteydi. Hicrî ikinci asrın başlarından itibaren yazılı rivâyete geçilmiştir.


3. Soru

Hz. Peygamber’in Sünnet’inin yok olacağı endişesiyle Medine Valisi Ebû Bekir b. Muhammed b. Hazm’a (ö. 120/738) bir mektup göndererek Hz. Peygamber’in hadislerinin, sünnetlerinin ve Amra bint Abdurrahman’ın rivâyetlerinin araştırılması ve toplanması tâlimatını veren halife kimdir?

Cevap

Ömer b. Abdülazîz


4. Soru

Muhaddislerin, hadislerin hatasız naklini temin etmek amacıyla aldıkları tedbirlerden iki tanesini söyleyiniz.

Cevap

  • Sahîfelerden Yapılan İstinsahlarda Hatalar Olacağına Dikkat Çekmek
  • Semâ’ ve Kırâat Metotlarını Geliştirmek


5. Soru

Yazıdan kaynaklanan hataları önlemek amacıyla muhaddislerin aldıkları söz konusu tedbirlerin sonunda yazılı hadis metinlerindeki hataları tashih etmek üzere hangi meclisler oluşturulmaya başlanmıştır?

Cevap

Semâ ve kırâat meclisleri oluşturulmaya başlanmıştır.


6. Soru

Hadis terimi olarak imlâ’ nedir?

Cevap

İmlâ’ sözlükte, yazdırma demektir. Hadis terimi olarak, hocanın hadisi talebeye yazdırmasıdır.


7. Soru

Semâ’ ve kırâat olmaksızın hadis âliminin belirli şartlar dahilinde bütün veya bir kısım rivâyetlerini öğ- rencisinin rivâyet etmesine izin vermesine ne denir?

Cevap

İcâzet


8. Soru

Hocanın, talebesine rivâyetlerinin yazılı olduğu belli bir kitabı rivâyet etmesi için izin vermesine ne denir?

Cevap

Muayyen (belirli) icâzet.


9. Soru

İcâzeti verilen kitabın, “zamanımda yaşayanlara, Müslümanlara, icâzet isteyen herkese icâzet verdim” şeklinde rivâyetine izin verilen kişi veya kişiler belirtilmeden verilmesine ne denir?

Cevap

Umumi icazet.


10. Soru

İcâzetsiz münâvele nedir?

Cevap

İcâzetsiz münâvele hocanın talabeye bir nüsha verip, “Bunlar benim rivâyetlerimdir” demesi, ancak bunun rivâyetine izin verip vermediğini söylememesidir. Bazı âlimler bu tür münâvelenin de uygun olduğu görüşündedir.


11. Soru

Hadis ilminde İ’lâm ne anlama gelmektedir?

Cevap

Hadis hocasının hadis veya hadis kitabını rivâyeti için herhangi bir açıklamada bulunmadan öğrenciye göstererek bunları semâ’ yoluyla aldığını ifade etmesidir.


12. Soru

Hadis hocasının rivâyet ettiği bir kitabı, ölümünden veya seyahate çıkmadan önce birisine vasıyyet etmesine ne denir?

Cevap

Vasıyyet.


13. Soru

Hicrî birinci asrın son çeyreğinde vicâde yoluyla rivâyete neden müsaade edilmemiştir?

Cevap

Yazılı hadis metinlerinin arttığı hicrî birinci asrın son çeyreğinde hadisin hatalı rivâyetine sebep olduğu gerekçesiyle vicâde yoluyla rivâyete müsaade edilmemiştir.


14. Soru

Hadis âlimleri, ilk üç asırda neden hadislerin semâ’ veya kırâat metotlarıyla öğrenilip rivâyet edilmesini zorunlu görmekteydiler?

Cevap

Hadis âlimleri, ilk üç asırda aslına uygun nakli temin ettikleri için hadislerin semâ’ veya kırâat metotlarıyla öğrenilip rivâyet edilmesini zorunlu görmekteydiler.


15. Soru

Bir öğrenci, hadisi hocadan semâ’ metoduyla tek başına aldığında hangi rivayet lafzını kullanır?

Cevap

Bir öğrenci, hadisi hocadan semâ’ metoduyla tek başına aldığında ?????) haddesenî: bana rivâyet etti) lafzını kullanır. 


16. Soru

Hadis öğrenmek amacıyla yapılan yolculuklara ne ad verilir?

Cevap

Er-rihle fî talebi’l-hadîs.


17. Soru

İcâzet kaydı nedir?

Cevap

İcâzet kaydı öğrencinin bu nüshayı rivâyet yetkisinin bulunduğunu ifade eden belgedir.


18. Soru

Belağ kaydı nedir?

Cevap

Belağ kaydı yazma eserlerde metnin kontrolden geçtiğini ifade eden kayıttır.


19. Soru

Hadis kitaplarının okunmasında açıklama ve araştırma yöntemi nedir?

Cevap

Açıklama ve araştırma yöntemi, bir hadis kitabının talebelere okutulması durumunda uygulanan bir usuldür. Bu yöntemde hoca talebelerin anlayamadıkları hususları açıklar, ihtiyaç duyduğu hususlarda ise araştırma yapar. Dolayısıyla bu yöntem genellikle ders esnasında uygulanan ve hocanın açıklama ve araştırmalarının hâkim olduğu bir usuldür.


Yukarı Git

Sosyal Medya'da Paylaş

Facebook Twitter Google Pinterest Whatsapp Email